C贸mo afectan los videojuegos a los ni帽os y adolescentes

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Psic贸logo de la UPLA advierte que el abuso de las pantallas genera intolerancia a la frustraci贸n, poca paciencia, poca iniciativa al logro y capacidad imaginativa disminuida, entre otras consecuencias.

Falta de concentraci贸n, ansiedad, irritabilidad, poca tolerancia a la frustraci贸n y b煤squeda inmediata de la gratificaci贸n, son algunas de las consecuencias que genera en los ni帽os y adolescentes el abuso de los聽videojuegos, redes sociales y pantallas en general, expresiones que quedan de manifiesto, especialmente, cuando se les quita el acceso a estos implementos.

As铆 lo expresa Juan Pablo Araya Abarca, psic贸logo 聽cl铆nico de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), quien afirma que a煤n no hay consenso respecto a si se trata de un descontrol de impulsos, un trastorno por dependencia o adicciones comportamentales, trastornos que si bien no implican el consumo de una sustancia, en la base s铆 operan de la misma forma como si se tratara de adicciones a sustancias.

El cerebro, cuando se droga, tiene una operaci贸n en el sistema de recompensa, por el cual se siente mucha gratificaci贸n, adem谩s est谩 asociada a una hormona, un neurotransmisor que se llama Dopamina. Hay una explosi贸n de Dopamina en cerebro. Esto se da tambi茅n en la ludopat铆a, adicciones sexuales, y uso y abuso de las pantallas (video juegos, uso de redes sociales), dijo el profesional.

Advierte que si las pantallas son utilizadas correctamente (computador, tablet, celulares y聽videojuegos, que son parte del mundo del adolescente), s铆 tienen efectos positivos, como promover la comunicaci贸n con los pares, constituir nuevas formas de relacionarse y aumentar la autoestima al sentir que forma parte de un grupo, que lo escuchan o que tiene la posibilidad de influir. Sin embargo, con la misma claridad sostiene que si no est谩 definido el objetivo del celular y las reglas de uso que establecen los padres, se corre el riesgo de generar dependencia de las pantallas, en general.

鈥淧asarle un celular con internet a un chiquillo, es entregarle una poderosa herramienta de conexi贸n, que le abre un sin n煤mero de posibilidades y tambi茅n un sinn煤mero de riesgos. Entonces, si usted quiere entregarle un celular a un ni帽o para que se comunique, por qu茅 tiene que tener internet, porque en estos momentos, entregarle un celular con internet es entregarle youtube, todo el mundo de internet鈥.le entrega redes sociales, no solo un para para comunicarse . Por lo tanto, las reglas deben estar claras desde antes鈥. Lamentablemente, estamos viendo las consecuencias de no haber establecido estas reglas antes de entregarle el celular鈥,聽dice el profesional, quien recuerda que la Organizaci贸n Mundial de la Salud (OMS) establece que un ni帽o no debiera tener un celular antes de los 13 a帽os.

Sostiene que si el adulto entreg贸 un celular a un ni帽o de 11 a帽os, a los 14 a帽os ser谩 muy dif铆cil colocar reglas para su uso, con el riesgo de que ya est茅 habituado al aparato. Misma cosa ocurre con todas las pantallas en general. 驴Las consecuencias?: ni帽os distr谩ctiles, distorsi贸n del tiempo de espera, intolerancia a la frustraci贸n, poca paciencia, poca iniciativa al logro, capacidad imaginativa disminuida. Si a ello se suma que muchos adolescentes dejan de dormir por 聽estar frente a una pantalla, se agregan el trastorno del sue帽o y del 谩nimo.

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